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    遵紀守法之星事跡200字

    作者: | 發布時間:2022-09-30 14:36:02 | 瀏覽次數:

    下面是小編為大家整理的遵紀守法之星事跡200字,供大家參考。希望對大家寫作有幫助!

    遵紀守法之星事跡200字

    遵紀守法之星事跡200字5篇

    第1篇: 遵紀守法之星事跡200字

    遵紀守法事跡材料

    【篇一:遵紀守法事跡材料】

    遵紀守法事跡材料

    初一七班 胡洋

    “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,”我國是一個法制國家,國有國法,校有校規。作為一名中學生,遵守校紀校規是基礎。

    遵紀守法應從小事做起,不以規矩,不成方圓,認真聽從老師的教導,上課時的紀律是最基本的原則,其次,我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情,我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常,我會自覺地三人成路,作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責,遵守校規硬是我的本分,班級紀律我會自覺的維護著,因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律,我從不破壞班級應有的寧靜,在學校有著校規,在社會中我也會遵守社會的法律。

    紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性,有一次在放學時,兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑,全然不顧紅綠燈的指引,我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來,此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們,想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒,后果將會多么嚴重,遵紀守法,利人利己。

    在上放學騎車時,我都會做到不逆行,不危險的騎車,在遇到紅綠燈時,我一直堅持著寧等十分,不搶一秒的原則,我也有著明辨善惡的良好判斷能力,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人,在社會上一定會有立足之處。轉彎減速,先左后右,我從沒有一次違反過,我在生活中經常積累法律法規的基本原

    則,我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。所以,遵紀守法才能構建美好的社會。

    遵守法律和法規,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。

    【篇二:遵紀守法好少年事跡材料】

    勤奮學習的榜樣 遵紀守法的標兵

    ————記大化坪中心學校七(2)班胡賢民

    胡賢民,男,現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長,是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手,年年被評為“三好學生”。

    一、老師的好幫手、同學的好伙伴

    熱愛學習、努力為班級服務,胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天,他愉快地到校上學,和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力,注重學習方法的使用,學習成績優秀,一直名列年級前幾名。課堂上,他能夠認真聽講,按時完成作業,遇到有困難的地方,他總是積極向老師請教,直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍,開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動,是一個德智體全面發展的人。

    作為一名班長,他關心班集體,熱愛班集體,有著強烈的集體主義榮譽感,時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子,幫他們找到學習中存在的問題,幫助他們學習,給予學習方法的指導,極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學,他總是給予熱情的幫助,使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動,豐富同學們的學習生活,開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學,無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下,七(2)班被學校多次評為先進班集體。

    二、父母的“貼心棉襖”

    胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息,從不讓父母操心,父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立,勤儉節約,從不亂花零用錢,個人衣物從不讓父母插手,并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促,自己能自覺地獨立完成。他還很孝順,由于父母在工作上比較繁忙,他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處,真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考,真正做到使父母放心,使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機,他經常叮囑爸爸,不要喝酒行車、不要開車接打電話,要遵守交通規則等,被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。

    三、遵紀守法小標兵,認真負責的監督員

    胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里,他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講,遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員,胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們,不要從欄桿上攀爬,這樣既不文明更不安全;
    告訴同學們不能隨意用手觸摸開關,保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時,他立刻去制止,并向老師反映這一情況;
    當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時,他及時勸告他們,并取得學校領導及老師的支持,在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。

    胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍,認真聽取學校舉行

    的“交通安全知識講座”,參與學校消防安全演習、學校防震演練,參加安全知識競賽等活動,具有較強的安全意識,并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間,他參加了“安全宣傳員”活動,并積極撰寫征文,被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到,更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初,他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單,提醒大家執行“安全上學行動”;
    他和老師同學們一起,出謀劃策,籌備“安全伴我行”主題班會,通過生動活潑的活動,讓大家銘記安全的重要性;
    他還履行“小輔導員”職責,利用晨會、班會時間,教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。

    胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹,蓄勢待飛。我們有理由相信,他在今后的學習和生活中,定能繼續刻苦學習,遵紀守法,率先垂范,用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人,在祖國復興的偉大征程上,大顯身手,做出自己積極的貢獻。

    踐行法治價值觀 爭當守法好學生

    霍山縣大化坪中心校七(2)班 胡賢民

    中國是一個法制國家,法治一直被黨和國家領導人所重視。胡錦濤總書記就提出了“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”;
    習近平總書記又將法治放在社會主義核心價值觀之中。法律是維護社會穩定的重要保障,沒有了法律,社會就沒有了保護好人、懲制壞人的利器,那樣社會就將亂了套。同樣的,一個學校、一個團體,也不能沒有自己的行動規則。

    國有國法,校有校規。作為一名中學生,遵守校紀校規就是我們最基本的基礎。遵紀守法應從小事做起,認真聽從老師的教導,上課時的紀律是最基本的原則。其次,我遇到一些小事盡量忍讓,以免發生不愉快的事情,我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。作為一名中學生,遵紀守法是我們的職責,遵守校規是我們的本分,班級紀律我會自覺的維護著,因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律,我從不破壞班級應有的寧靜,在學校有著校規,在社會中我也會遵守社會的法律。

    在上、放學騎車時,我都會做到不逆行、不危險的騎車,轉彎減速,先左后右,我從沒有一次違反過,在遇到紅綠燈時,我一直堅持著寧等十分,不搶一秒的原則。我也有著明辨善惡的良好判斷能力,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人,在社會上一定會有立足之處。我在生活中經常積累法律法規的基本原則,我明白了一個簡單的道理:人走在馬路上是自由的,但如果不遵

    守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。

    以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,只有這樣才能建立美好的社會,也只有這樣才能早日實現中華民族的偉大復興。親愛的同學們,讓我們行動起來,從你我做起,從身邊的小事做起,遵紀守法,做一個符合社會要求的好學生,努力學習;
    在明日里,做一個符合社會要求的好公民,為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

    【篇三:遵紀守法好公民事跡材料8】

    遵紀守法好公民事跡材料

    明法踐德友善待人

    ──xxx縣xxx局xxxx〃xxxx

    我叫xxxx〃xxxx,現年34歲,1981 年出生,畢業于新疆伊犁師范學院漢語言專業,本科學歷,新疆xxx縣人,是xxx縣xxx局xxx工作人員。

    2006年大學畢業以后加入代課教師行列,教書育人的4年間,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。在這4年的時間里三次被學校評選為《優秀教師》和《優秀班主任》等榮獲。2010年9月份我被聘為xxx縣公安局巴潤哈爾莫墩鎮派出所專職調解員,通過接觸錯綜復雜的矛盾糾紛,在解答各類咨詢中,我深感自己法律知識的匱乏,常言道:“要想給人一碗水,自己要有一桶水”,為勝任本職,我擠出所有時間學習法律法規知識,先后學習了人民調解法、勞動合同法、婚姻法、侵權責任法、治安處罰法、房屋拆遷管理條例、法律援助條例等法律法規,對常用的法條逐條記錄,反復學習,力求全面掌握,記錄學習筆記3萬余字。通過涉獵大量的法律法規知識,使我的法律素養和處理業務能力有了很大提高,兩年來,經我調解的

    100多起各類矛盾糾紛,雙方當事人都能夠按時全面履行協議內容,沒有一起違約事件發生。由于調解工作成績優異,我曾多次受到上級業務部門的肯定和領導的表揚,2011年被縣公安局評為《優秀人民調解員》,《優秀協警人員》等榮獲。

    2011年9月份開始進行在河北省xxx職業技術學院《普通高校畢業生赴援疆省市培養班》培訓兩年。本人在省xxx職業技術學院(培訓期間)獻血了一次,獻完血以后回到宿舍躺下來了,舍友發現本人沒精神,顏色也不對勁,趕快匯報領隊和輔導員,領隊和輔導員來了以后匯報xxx職業技術學院領導和xxx市委組織部副部長xxx同志,領導們都看望本人來了,當時本人給各位領導們說《沒事兒,獻了400毫升血,過兩天就回過來了,我能幫助別人就行了》。領隊給領導們說;
    《該孩子不是第一次獻血,先后12次無償獻血,這是第13次了,總計4800毫升,已是一個成年人所擁有的正常血量》。領導們很擔心把本人送到醫院了,我覺得您對社會和他人的愛是如此的飽滿而深沉,社會回報給您的除了那枚無償獻血的銀質獎章,還有一張張重現陽光的笑臉,這陽光來自于您的奉獻。

    2013年9月份回到xxx縣以后在xxxx鄉政府工作,政府領導安排的各項工作圓滿完成。2014年4月份到xxx縣xxx局上班,來到了本單位以后愛崗敬業思想教育,提高其工作責任心和思想素質起到了積極的推動作用。

    在日常生活和事務中,我認真遵守國家法律、法規和政策,遵守村規民約,自覺執行計劃生育政策,經常教育家人和鄰居要遵紀守法。多年來,我的家人和鄰居從無違法亂紀行為,崇尚科學不信迷信,從未參與任何邪教組織和

    幫派。

    今后,我將一如既往地在黨和政府的正確領導下,在廣大群眾和朋友們的幫助支持下,清清白白做人,明明白白做事,遵紀守法、認真履行工作職責,努力學習法律法規知識,做法律法規的捍衛踐行者、宣傳者,為創建法治社會建設做出積極貢獻。

    第2篇: 遵紀守法之星事跡200字

    遵紀守法事跡材料

    初一七班 胡洋

    “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,”我國是一個法制國家,國有國法,校有校規。作為一名中學生,遵守校紀校規是基礎。

    遵紀守法應從小事做起,不以規矩,不成方圓,認真聽從老師的教導,上課時的紀律是最基本的原則,其次,我遇到一些小事盡量忍讓以免發生不愉快的事情,我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常,我會自覺地三人成路,作為一名局直中學的學生遵紀守法更是我的職責,遵守校規硬是我的本分,班級紀律我會自覺的維護著,因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律,我從不破壞班級應有的寧靜,在學校有著校規,在社會中我也會遵守社會的法律。

    紅綠燈的設立大大保持了道路的安全性,有一次在放學時,兩個同學在路上邊騎車邊說說笑笑,全然不顧紅綠燈的指引,我立刻對他們喊道“現在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來,此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們,想想此事如果不是遵紀守法的善意提醒,后果將會多么嚴重,遵紀守法,利人利己。

    在上放學騎車時,我都會做到不逆行,不危險的騎車,在遇到紅綠燈時,我一直堅持著寧等十分,不搶一秒的原則,我也有著明辨善惡的良好判斷能力,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人,在社會上一定會有立足之處。轉彎減速,先左后右,我從沒有一次違反過,我在生活中經常積累法律法規的基本原

    則,我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。所以,遵紀守法才能構建美好的社會。

    遵守法律和法規,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥才有美好的社會。篇二:遵紀守法好少年事跡材料

    勤奮學習的榜樣 遵紀守法的標兵

    ————記大化坪中心學校七(2)班 胡賢民

    胡賢民,男,現為霍山縣大化坪中心校七(2)班班長,是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。多次被評為學校的校園之星和光榮升旗手,年年被評為“三好學生”。

    一、老師的好幫手、同學的好伙伴

    熱愛學習、努力為班級服務,胡賢民像愛家一樣愛著學校、愛著自己的班級、愛著身邊的每一位同學。每天,他愉快地到校上學,和同學們一起學習、玩耍。自己學習刻苦努力,注重學習方法的使用,學習成績優秀,一直名列年級前幾名。課堂上,他能夠認真聽講,按時完成作業,遇到有困難的地方,他總是積極向老師請教,直到弄懂為止。而且喜愛閱讀課外書籍,開拓自己的眼界。積極參加校內外組織的各項活動,是一個德智體全面發展的人。

    作為一名班長,他關心班集體,熱愛班集體,有著強烈的集體主義榮譽感,時時刻刻把班級放在心中。主動和學習困難的同學結對子,幫他們找到學習中存在的問題,幫助他們學習,給予學習方法的指導,極大地提高了全班的整體成績。對于班級中生活和心理有困難的同學,他總是給予熱情的幫助,使同學們及時走出困境。胡賢民同學還帶領班委會經常在班級中組織各種各樣的活動,豐富同學們的學習生活,開闊同學們的眼界。同學們提到胡賢民同學,無不豎起大拇指。在胡賢民同學的帶領下,七(2)班被學校多次評為先進班集體。

    二、父母的“貼心棉襖”

    胡賢民同學獨立性非常強。他每天能按時作息,從不讓父母操心,父母也很少因為生活上的事情到學校來特殊幫助他。在生活上也很獨立,勤儉節約,從不亂花零用錢,個人衣物從不讓父母插手,并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促,自己能自覺地獨立完成。他還很孝順,由于父母在工作上比較繁忙,他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處,真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考,真正做到使父母放心,使家庭舒心。胡賢民的父親是位出租車司機,他經常叮囑爸爸,不要喝酒行車、不要開車接打電話,要遵守交通規則等,被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。

    三、遵紀守法小標兵,認真負責的監督員

    胡賢民同學一直是遵紀守法榜樣。在學校里,他以校規校紀為自己的行為準則。上課認真聽講,遵守課堂紀律。處處以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為自己的行動指南。作為一名班干部和學校文明監督員,胡賢民同學還積極幫助其他同學遵紀守法。他經常提醒同學們,不要從欄桿上攀爬,這樣既不文明更不安全;
    告訴同學們不能隨意用手觸摸開關,保護自身安全等。時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時,他立刻去制止,并向老師反映這一情況;
    當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時,他及時勸告他們,并取得學校領導及老師的支持,在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。

    胡賢民同學還積極閱讀關于安全知識的書籍,認真聽取學校舉行

    的“交通安全知識講座”,參與學校消防安全演習、學校防震演練,參加安全知識競賽等活動,具有較強的安全意識,并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間,他參加了“安全宣傳員”活動,并積極撰寫征文,被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到,更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初,他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單,提醒大家執行“安全上學行動”;
    他和老師同學們一起,出謀劃策,籌備“安全伴我行”主題班會,通過生動活潑的活動,讓大家銘記安全的重要性;
    他還履行“小輔導員”職責,利用晨會、班會時間,教同學們傳唱安全歌謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。

    胡賢民同學正如茁壯成長的雛鷹,蓄勢待飛。我們有理由相信,他在今后的學習和生活中,定能繼續刻苦學習,遵紀守法,率先垂范,用知識豐滿自己的羽翼。在未來做一個合格的建設者和接班人,在祖國復興的偉大征程上,大顯身手,做出自己積極的貢獻。

    踐行法治價值觀 爭當守法好學生

    霍山縣大化坪中心校七(2)班 胡賢民

    中國是一個法制國家,法治一直被黨和國家領導人所重視。胡錦濤總書記就提出了“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”;
    習近平總書記又將法治放在社會主義核心價值觀之中。法律是維護社會穩定的重要保障,沒有了法律,社會就沒有了保護好人、懲制壞人的利器,那樣社會就將亂了套。同樣的,一個學校、一個團體,也不能沒有自己的行動規則。

    國有國法,校有校規。作為一名中學生,遵守校紀校規就是我們最基本的基礎。遵紀守法應從小事做起,認真聽從老師的教導,上課時的紀律是最基本的原則。其次,我遇到一些小事盡量忍讓,以免發生不愉快的事情,我們應成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。作為一名中學生,遵紀守法是我們的職責,遵守校規是我們的本分,班級紀律我會自覺的維護著,因為我認為一個好的班級應有鐵一樣的紀律,我從不破壞班級應有的寧靜,在學校有著校規,在社會中我也會遵守社會的法律。

    在上、放學騎車時,我都會做到不逆行、不危險的騎車,轉彎減速,先左后右,我從沒有一次違反過,在遇到紅綠燈時,我一直堅持著寧等十分,不搶一秒的原則。我也有著明辨善惡的良好判斷能力,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我相信一個擁有法律意識的人,在社會上一定會有立足之處。我在生活中經常積累法律法規的基本原則,我明白了一個簡單的道理:人走在馬路上是自由的,但如果不遵

    守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。

    以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,只有這樣才能建立美好的社會,也只有這樣才能早日實現中華民族的偉大復興。親愛的同學們,讓我們行動起來,從你我做起,從身邊的小事做起,遵紀守法,做一個符合社會要求的好學生,努力學習;
    在明日里,做一個符合社會要求的好公民,為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。篇三:遵紀守法好公民事跡材料8

    遵紀守法好公民事跡材料

    明法踐德友善待人

    ──xxx縣xxx局 xxxx〃xxxx

    我叫xxxx〃xxxx,現年34歲,1981 年出生,畢業于新疆伊犁師范學院漢語言專業,本科學歷,新疆xxx縣人,是xxx縣xxx局xxx工作人員。

    2006年大學畢業以后加入代課教師行列,教書育人的4年間,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。在這4年的時間里三次被學校評選為《優秀教師》和《優秀班主任》等榮獲。2010年9月份我被聘為xxx縣公安局巴潤哈爾莫墩鎮派出所專職調解員,通過接觸錯綜復雜的矛盾糾紛,在解答各類咨詢中,我深感自己法律知識的匱乏,常言道:“要想給人一碗水,自己要有一桶水”,為勝任本職,我擠出所有時間學習法律法規知識,先后學習了人民調解法、勞動合同法、婚姻法、侵權責任法、治安處罰法、房屋拆遷管理條例、法律援助條例等法律法規,對常用的法條逐條記錄,反復學習,力求全面掌握,記錄學習筆記3萬余字。通過涉獵大量的法律法規知識,使我的法律素養和處理業務能力有了很大提高,兩年來,經我調解的

    100多起各類矛盾糾紛,雙方當事人都能夠按時全面履行協議內容,沒有一起違約事件發生。由于調解工作成績優異,我曾多次受到上級業務部門的肯定和領導的表揚,2011年被縣公安局評為《優秀人民調解員》,《優秀協警人員》等榮獲。

    2011年9月份開始進行在河北省xxx職業技術學院《普通高校畢業生赴援疆省市培養班》培訓兩年。本人在省xxx職業技術學院(培訓期間)獻血了一次,獻完血以后回到宿舍躺下來了,舍友發現本人沒精神,顏色也不對勁,趕快匯報領隊和輔導員,領隊和輔導員來了以后匯報xxx職業技術學院領導和xxx市委組織部副部長xxx同志,領導們都看望本人來了,當時本人給各位領導們說《沒事兒,獻了400毫升血,過兩天就回過來了,我能幫助別人就行了》。領隊給領導們說;
    《該孩子不是第一次獻血,先后12次無償獻血,這是第13次了,總計4800毫升,已是一個成年人所擁有的正常血量》。領導們很擔心把本人送到醫院了,我覺得您對社會和他人的愛是如此的飽滿而深沉,社會回報給您的除了那枚無償獻血的銀質獎章,還有一張張重現陽光的笑臉,這陽光來自于您的奉獻。

    2013年9月份回到xxx縣以后在xxxx鄉政府工作,政府領導安排的各項工作圓滿完成。2014年4月份到xxx縣xxx局上班,來到了本單位以后愛崗敬業思想教育,提高其工作責任心和思想素質起到了積極的推動作用。

    在日常生活和事務中,我認真遵守國家法律、法規和政策,遵守村規民約,自覺執行計劃生育政策,經常教育家人和鄰居要遵紀守法。多年來,我的家人和鄰居從無違法亂紀行為,崇尚科學不信迷信,從未參與任何邪教組織和幫派。

    今后,我將一如既往地在黨和政府的正確領導下,在廣大群眾和朋友們的幫助支持下,清清白白做人,明明白白做事,遵紀守法、認真履行工作職責,努力學習法律法規知識,做法律法規的捍衛踐行者、宣傳者,為創建法治社會建設做出積極貢獻。篇四:遵紀守法好少年事跡材料

    遵紀守法好少年事跡材料

    葛漁城鎮馬柳中心小學六二班 王楠

    梁王楠,女,現為馬柳小學六二班班委,是一名思想獨立、尊老愛幼、樂于助人、積極向上、遵紀守法、全面發展的優秀學生。

    梁王楠同學是能干的“小幫手”。

    她獨立性非常強。在上學期間,她每天能按時作息,從不讓父母操心,父母也很少因為生活上的事情到學校來幫助她;
    在生活上也很獨立,勤儉節約,從不亂花零用錢,個人衣物從不讓父母插手,并能幫父母承擔力所能及的家務活。課外作業從來都不用父母督促,自己能自覺地獨立完成作業。她還很孝順,由于父母在工作上比較繁忙,她懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處,真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考,真正做到使父母放心,使家庭舒心,是父母的“小幫手”。

    王楠同學還是遵紀守法小標兵,認真負責的監察員。她經常提醒同學們,不要向欄桿上攀爬,這樣既不文明更不安全;
    告訴同學們不能隨意用手觸摸開關,保護自身安全等。走出學校,他還時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有同學在升旗用的高臺上跳下去時,他立刻去制止,并向老師反映這一情況;
    當他看到有同學在玩有危險性的玩具手槍等器具時,他及時勸告他們,并取學校領導及老師的支持,在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。他還是家庭平安行動的實踐者,外出活動時總要關照媽媽跟緊大家,以免失散;
    叮囑開車的爸爸,不要喝酒行車、不要開車接打電話,要遵守交通規則等,被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。

    她還積極閱讀關于安全知識的書籍,認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”,參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等,具有較強的安全意識,并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間,她參加了“小小交通安全協管員”活動,并積極撰寫征文,被學校展出在櫥窗里。他不光自己做到,更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初,他都配合老師向家長、同學分發安全知識宣傳單,提醒大家執行“綠色上學行動”;
    他和老師同學們一起,出謀劃策,籌備“安全伴我行”主題隊會,通過生動活潑的活動,讓大家銘記“安全”的重要性;
    他還履行“小輔導員”職責,利用晨會、班隊會時間,教低年級小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。獲得了學校領導及老師的一致稱贊。篇五:遵紀守法星事跡介紹

    遵紀守法星事跡介紹

    男,現年10歲。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、熱愛祖國、遵紀守法,是班級乃至學校的遵紀守法好少年。他小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。確確實實他是大家心目中的知法、懂法、守法的好少年。

    他尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生日常行為規范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。

    在學習上,他刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現在,各科成績一直在年級名列前茅,年年被評為五好學生。他講文明、講禮貌、講道德,已初步養成了自覺遵紀守法的好習慣,

    段毅然同學自覺參與學校組織法制宣傳教育活動,主動傳播自己所學的法律知識,主動為班級和學校開展法制宣傳教育出點子、出力氣,能以自己的言行帶動周圍的同學遵紀守法。

    成為一名知法守法的好少年,一直是他努力的方向和目標。

    第3篇: 遵紀守法之星事跡200字

    遵紀守法好少年事跡

    涉縣木井鄉東豆莊小學 四年級 康瑞斌

    提到四年級的康瑞斌,大家都會嘖嘖稱贊,夸獎她是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。她擔任班中隊的中隊長,熱愛學習、努力地為班級服務,多次被評為學校的班星和光榮升旗手,年年被評為“三好學生”。

    康瑞斌像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天,她愉快地到校上學,和同學們一起學習、玩耍,經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如,她教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬,這樣既不文明更不安全;
    告訴同學們不能隨意有手觸摸開關,保護自身安全等。走出中隊,康瑞斌時刻關注著校園里同學們的安全行為。當她看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時,她立刻去制止,并向大隊部反映這一情況;
    當她看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時,她及時勸告她們,并取得輔導員老師的支持,在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。她還是家庭平安行動的實踐者,外出活動時總要關照媽媽跟緊大家,以免失散;
    叮囑開車的爸爸,不要喝酒行車、不要開車接打電話,要遵守交通規則等,被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。

    她還積極閱讀關于安全知識的書籍,認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”,參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等,具有較強的安全意識,并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間,她進入農村,參加了“小小交通安全協管員”活動,并積極撰寫征文,被學校展出在櫥窗里,還獲縣小學生安全知識競賽三等獎。她不光自己做到,更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初,她都配合學校大隊部,向家長、同學分發安全知識宣傳單,提醒大家執行“綠色上學行動”;
    她和中隊干部們一起,出謀劃策,籌備“安全伴我行”主題隊會,通過生動活潑的活動,讓大家銘記“安全”的重要性;
    她還履行“小輔導員”職責,利用晨會、班隊會時間,教其他中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章,也獲得了?!半r鷹好少年”的光榮稱號。

    第4篇: 遵紀守法之星事跡200字

    一、遵紀守法,忠于職守,愛崗敬業。

    二、維護公司聲譽,保護公司利益。

    三、服從領導,關心下屬,團結互助。

    四、愛護公物,勤儉節約,杜絕浪費。

    五、不斷學習,提高水平,精通業務。

    六、積極進取,勇于開拓,求實創新。

    公司管理制度

    1、辦公區務必保持干凈,不得喧嘩、嬉鬧,工作時間不吃零食,不閑聊,更不得利用公司電腦玩游戲。

    2、非工總需要不得串崗,不接待私訪。

    3、上班時間白癡良好的精神狀態,舉止文雅,尊重商機,有愛同仁,以誠待人,互敬互愛。

    4、愛股環境衛生,不得隨地吐痰、扔垃圾,保持辦公桌面整潔。

    5、勤儉節約,工作時間接聽電話文明用語,迎接迅速,不打私人電話,撥出及接入電話要做到語言表達準確,表達內容簡練,長話短說,對重要內容做到有記錄。

    6、樹立保密意識,不得將國內公司的商業機密等向外宣傳。

    7、嚴格執行考勤管理制度,因工作外出,一般員工必須經部門經理同意,部門經理因工作外出需經副總批準方可外出。

    為加強公司的規范化管理,完善各項工作制度,促進公司發展壯大,提高經濟效益,根據國家有關法律、法規及公司章程的規定,特制訂本公司管理制度大綱。
      一、公司全體員工必須遵守公司章程,遵守公司的各項規章制度和決定。
      二、公司倡導樹立“一盤棋”思想,禁止任何部門、個人做有損公司利益、形象、聲譽或破壞公司發展的事情。
      三、公司通過發揮全體員工的積極性、創造性和提高全體員工的技術、管理、經營水平,不斷完善公司的經營、管理體系,實行多種形式的責任制,不斷壯大公司實力和提高經濟效益。
      四、公司提倡全體員工刻苦學習科學技術和文化知識,為員工提供學習、深造的條件和機會,努力提高員工的整體素質和水平,造就一支思想新、作風硬、業務強、技術精的員工隊伍。
      五、公司鼓勵員工積極參與公司的決策和管理,鼓勵員工發揮才智,提出合理化建議。
      六、公司實行“崗薪制”的分配制度,為員工提供收入和福利保證,并隨著經濟效益的提高逐步提高員工各方面待遇;
    公司為員工提供平等的競爭環境和晉升機會;
    公司推行崗位責任制,實行考勤、考核制度,評先樹優,對做出貢獻者予以表彰、獎勵。
      七、公司提倡求真務實的工作作風,提高工作效率;
    提倡厲行節約,反對鋪張浪費;
    倡導員工團結互助,同舟共濟,發揚集體合作和集體創造精神,增強團體的凝聚力和向心力。
      八、員工必須維護公司紀律,對任何違反公司章程和各項規章制度的行為,都要予以追究。

    第5篇: 遵紀守法之星事跡200字

    遵紀守法證明范文_遵紀守法證明格式

    茲證明:學生姓名______,性別__,__族,該同學于2021年8月進入______大學______學院______專業學習,學制四年,學號____________,現為我校在讀大學生。

    xx年x月x日 院領導簽字:
    加蓋公章 遵紀守法證明
    中國科學院研究生院管理學院:
    茲證明我院學生______在校期間,遵紀守法,沒有任何違規違紀行為。

    學生主管老師簽字:
    單位蓋章:
    時間:
    工作證明
    茲證明______同志,出生日期______年____月____日,男,身份證號:__________________。為某單位某崗位,工作積極,團結集體,遵紀守法。我單位對本證明真實性負責。

    某單位 年____月____日
    我單位同志,已累計從事工作共年。
    在我單位工作期間,該同志遵紀守法,無違反職業道德的行為。特此證明。

    單位蓋章年月日
    工作經歷證明書
    茲證明,本單位___________同志,男,于_________年____月____日出生。身份證號:_________________________________。

    于________年____月____日至________,在

    ____________________________單位從事_____________工作。

    以上經歷表明該同志已具有兩年以上工作經驗。

    特此證明。

    單位蓋章:
    填表人簽名:
    填表日期:


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