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    大學生入團申報表事跡簡介

    作者: | 發布時間:2022-10-02 12:00:05 | 瀏覽次數:

    下面是小編為大家整理的大學生入團申報表事跡簡介,供大家參考。希望對大家寫作有幫助!

    大學生入團申報表事跡簡介

    大學生入團申報表事跡簡介3篇

    第1篇: 大學生入團申報表事跡簡介

    武漢市大學生創業先鋒申報表

    申 報 人姓名(簽名):

    創辦企業名稱(蓋章):

    推薦單位名稱(蓋章):

    武漢市科學技術局

    二○一三年


    一、個人基本情況

    二、創辦企業情況

    三、創辦企業吸納就業人員名單

    四、個人創業事跡(包括主要創新創業經歷及事跡,要求文字簡潔、客觀真實,字數不超過2000字)

    五、創業企業情況(包括企業發展歷程、管理團隊、主營業務及產品、商業模式、技術創新、已取得的經濟社會效應,要求簡明扼要、重點突出,字數不超過2000字)


    第2篇: 大學生入團申報表事跡簡介

    重慶工商大學校級 自強不息先進個人 申報審批表

    2014至2015學年 填表日期:2015/10/21

    主要事跡及獲獎情況介紹

    該生在學習中;
    學習態度端正,學東西十分扎實,各科老師都對我的學習態度滿意。自強是一個人的品格,要想成為優秀的大學生,他就要全面得到肯定,光有優異的成績,是不夠的。我深知,在學校的活動中,我也要嶄露頭角,才是一個合格的優秀大學生,新世紀的大學生更講究全面的人才。所以,我積極參加學校的各項活動,獲得院級“優秀干部”稱號。該生在生活上;
    同學之間平時有什么困難,我總是及時的伸出援助之手。由于我的家庭條件一般,這使我從一上大學開始便懂得父母的不易,在學習之余便經常在外兼職,希望通過這些減輕家庭的負擔。而現在我正處于積極創業階段,有時候,我為了生活費而勞碌時,我看到別的同學不用為了勤工儉學而可以安心學習時我的心里就愈發的產生了積極向上的動力我要靠我自己,改變我的命運。該生在政治上;
    一名團員,秉著一心為人名服務的宗旨該生順利完成黨校課業。熱愛社會主義社會,擁護中國共產黨;
    遵守法律法規,遵守學校規章制度。天高任鳥飛,海闊憑魚躍!我將以全面發展自己的心態去處理身邊的事情,去做好每一件我該做的事情.一專多能是我一直追求的目標,我會向這個目標不段充實,不懈努力.在未來風雨兼程的路中,我絕不松懈。

    第3篇: 大學生入團申報表事跡簡介

    關于武漢科技大學2012年大學生科技創新基金研究項目

    申報工作的預通知

    為鼓勵和支持大學生參與科學研究、技術開發和社會實踐等創新活動,培養大學生的創新精神、創業精神和實踐能力,根據《武漢科技大學大學生科技創新基金暫行條例》之規定,2012年“大學生科技創新基金研究項目”開始受理申報?,F將相關事項通知如下:

    一、申報原則及對象:

    大學生科技創新基金研究項目遵循“理實結合、突出重點、鼓勵創新、注重實效”的原則,按照“自由申報、公開立項、擇優資助、規范管理”的程序,鼓勵學生在老師的指導下進行科學研究。

    二、課題類別與資助標準

    (一)研究項目分為:A:自然科學類;
    B:社會科學類(B1:社會科學類論文B2:調查報告B3:創業計劃書);
    C:制作發明類。

    (二)研究項目資助金額:自然科學類和制作發明類不超過2000元,社會科學類不超過1000元。

    三、資助范圍及申報條件

    資助范圍:重點資助學術思想新穎、目的意義明確、立論根據充足、具有創新性和探索性、研究方案合理、技術路線可行、實施條件具備的項目。具體資助范圍為:

    1.小發明、小創作、小設計等項目;

    2.開放實驗室或創新基地中的綜合性、設計性、應用性、創新性實驗項目;

    3.有關教師科研課題中的子項目;

    4.基礎性研究、應用性研究及創新性研究項目;

    5.社會調研項目;

    6.其他有價值的研究與實踐項目。

    申報條件:凡我校全日制在籍本??粕?、碩士研究生、博士研究生均可申請資助。要求申請者必須品學兼優、學有余力,有較強的獨立思考能力和創新意識,對科學研究、科技活動或社會實踐有濃厚的興趣。

    申報注意事項:1、每個課題主持人只能申報一個課題,且不能作為課題組成員參加其他課題的申報;
    每人不能作為課題組成員參加兩個以上(包括兩個)課題的申報。

    2、申請課題原則上需有3-5人組成的課題組;
    確實認為本人已有足夠的研究能力和時間按期保質完成研究任務的,可以單獨申報,無需專門組成課題組。

    3、每個項目組至少有1名以上的中級職稱或碩士學歷以上的老師擔任指導老師,每個指導老師指導的課題不超過2個。

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